社会問題をテーマに「デジタルゲーム」を開発する!? : 「メディア創造ワークショップ」東京大学・教養学部 10月開講

　9月も進み、そろそろ次の学期が見えてきます。次学期は、これまでなかった「新しい授業」として藤本徹先生が中心になって「メディア創造ワークショップ」が開講されることになりました。東京大学教養学部・駒場キャンパスでの開講です。

藤本徹先生のWeb : Another Way
http://www.anotherway.jp/archives/001320.html

　これまで「メディア創造ワークショップ」は、3年間にわたって「働く」をテーマにした「電子書籍」をつくっていました。重田先生（元東京大学・助教、現・北海道大学准教授）が中心になって、映像作家の大房さん、ダイヤモンド社・記者の間杉さんに御協力いただき、その成果は「東大発2011」「東大発2011」「東大発2013」という電子書籍にまとめられました。その節は、本当にありがとうございました。

東大発2011
https://itunes.apple.com/us/app/dong-da-fa2011/id450443969?mt=8

東大発2012
https://itunes.apple.com/jp/course/dong-da-fa2012/id518239744

東大発2013
http://www.he.u-tokyo.ac.jp/2013/05/13/1773/

　今年は、研究部門のスタッフも変わり、藤本先生に加わって頂いたことで、授業も大幅リニューアルです。

　なんと！　今年は「社会問題をテーマとしたデジタルゲーム開発」を行います。

　ゲーム開発環境である「Unity」を開発ツールとして、ゲーム開発未経験の東大１，２年生がチームを組んで、デジタルゲームをつくって、一般公開するという授業です。単なるデジタルゲームではありません。社会問題というかなり重たいテーマを、プレイしながら考える、学ぶきっかけになるようなデジタルゲームを開発します。
「ゲームを消費するのではなく、ゲームを創造する」・・・すなわち、「情報の受け手」ではなく「情報の生産者」になる、数年前から続けている「メディア創造ワークショップ」に通底する思いです。

　昔から「ゲームと学習」は密接な関係のもと、発展をとげてきました。古くはエデュテイメント、昨今でいえば、「シリアスゲーム」とか「ゲーミフィケーション」でしょうか。この授業でも、「Playful」と「Learning」の間を考えるきっかけになればいいな、と願っています。

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追伸.
その他、後期、駒場キャンパスで、中原は「情報人文社会科学Ⅳ」という授業（教養学部学際科学科の授業）を山内祐平先生と担当させていただきます。2014年2月3日の週に集中講義として開講される予定です。
　詳細は詰めていませんが、こちらの中原担当パートでは「組織×学習×キャリア」といった内容を扱おうと思っています。
「組織における人材マネジメント」という学部生は経験すらしたことのない課題を、しかし、リアリティをもってお楽しみ頂けるよう教える、というのは、なかなかチャレンジングです。
こちらもどうぞお楽しみに！

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東京大学教養学部　駒場キャンパス　2013年度後期
全学自由ゼミナール科目「メディア創造ワークショップ」授業概要
火曜4限（14:40-16:10)　駒場キャンパス
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*科目名：
　全学自由ゼミナール 2013年後期
　「メディア創造ワークショップ」
　社会問題をテーマとしたデジタルゲーム開発

*開講日時：
　火曜4限（14:40-16:10)

*教室：
　東京大学 駒場キャンパス駒場ラーニングアクティブスタジオ
　(KALS : 17号館 2F)

*担当教員：
　藤本徹、中原淳

*主催：
　東京大学 大学総合教育研究センター
　教育課程・方法開発部門

*支援：
　東京大学 教養学部 教養教育高度化機構

*協力：
　ユニティ・テクノロジーズ・ジャパン

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★授業の趣旨・目的：
社会問題の啓発や問題意識の喚起は、古くから活字、
映像メディアを駆使した手法で取り組まれてきた。
近年のデジタルゲーム技術の発達とともに、ゲームが
従来のエンターテインメントを超えて、教育や社会問題
解決のツールとしてのメディアとして捉えられるようになった。
そのような取り組みは90年代のエデュテインメント、
2000年代のシリアスゲーム、2010年代にはゲーミフィ
ケーションと呼ばれる流れを作り、さまざまな分野で
ゲームを用いた社会活動に関心を呼んでいる。

この授業では、社会問題として（1）防災、（2）環境問題、
（3）国際問題をテーマとしたゲームの企画・開発を通して、
作り手として社会問題への理解を深めるとともに、
新たな社会問題とユーザーとの接点を生み出す
メディア創造スキルの学習機会を提供する。

ゲーム開発はグループプロジェクトで行い、経験豊富な
開発者がファシリテーターとしてプロジェクトに参加し、
ゲーム開発のアドバイス・指導を行う。

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★参加条件：
*定員：16名（希望者多数の場合はレポートで選抜）
*ネット接続可能なノートPCを持参できること（機種は問わない）

*プログラミング等の開発経験は問わない
（この授業で学べる範囲のスキルで開発することを前提）
・調査・企画・開発の活動はグループで行うため、協調的な
　作業やコミュニケーション、開発に必要なスキルの習得を厭わないこと
・授業時間以外の時間にもグループワークやスキル学習の
　時間を確保すること

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★参考図書
・藤本徹（2007） シリアスゲーム：教育・社会に役立つゲーム.
　東京電機大学出版局
・ジェイン・マクゴニガル（2012） 幸せな未来は『ゲーム』が創る.
　早川書房

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★授業スケジュール（予定）：
※ゲストセッションなど一部日程変更の場合あり

第1回（10月8日）：　オリエンテーション
・授業概要の説明、昨年度までの活動紹介
・受講希望多数の場合、選抜レポート提示

第2回（10月22日）：
シリアスゲーム：教育や社会のためのゲーム開発
・シリアスゲーム事例調査課題

第3回（10月29日）：
シリアスゲーム事例調査結果報告
・企画検討会議
・グループプロジェクト開始

第4回（11月12日※夕方シンポジウム開催：こちらに参加）：
・社会問題を題材にしたゲーム企画の考え方
（ゲスト講師: 山本貴光氏）

第5回（11月19日）：
・企画検討セッション（ゲーム企画案グループ発表）

第6回（11月26日※夕方シンポジウム開催：こちらに参加）：
・開発ツール導入（1）
（ゲスト講師：Unity 伊藤周氏）

第7回（12月3日）：
・開発ツール導入（2）
（Unity 伊藤周氏によるハンズオンセッション）

第8回（12月10日）：
・企画案中間報告・相互評価セッション

第9回（12月17日）：
・ゲームメカニクスのデザイン

第10回（1月7日）：
・プロトタイプ評価（プロトタイプ相互レビュー）

第11回－14回：
・開発演習

第15回（1月28日）： 作品デモセッション・まとめ
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