組織を「立て直す」とは何か？を考える授業

　新学期がはじまっています。あまり詳細を語ることは差し控えますが、今日は、学部生向けの授業をやります。

　ここ1週間ほど、さて、しょっぱなは、どんな内容にしようかなと思っていたのですが、映像を２つ使いながら、「組織の再生」を考える、という、全く学部生向けではない「渋い内容」にすることにしました。
　最初は、学部生に「あわせた」内容、すなわち「新人育成」とか、そういう話にしようかなとも思ったのですが、辞めました。いかにもすぎるので（笑）。

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　授業で視聴してもらうビデオは、ひとつが「企業再生」に関するもの。ひとつは「学級の再生」に関するものです。企業・学級、大人と子ども、経営者と教員と違いはあるのですが、共通点もあるよね、というところが少しミソです。

　前者は、ある経営者が、経営に難のある企業を買収し、その従業員に徹底的に権限を委譲し、自ら経営再生プランを考えさせることで、組織を再生させようとする物語です。
　後者は、経験ある先生が、荒れ果てた学級を担任し、子ども達のやる気に火をつけて、学級を再生する物語です。どのようなビデオを用いるのか、ピンときた方もいらっしゃるかもしれません。

　授業では２つの映像を比較しながら視聴したうえで、

　組織のパフォーマンスとは何に規定されているのか？
　経営者と教員は「何」を変えたのか？
　そして「組織を立て直す」とは何か？

　を議論していきたいと思っています。ちょっと学部生にはマニアックすぎるかな（笑）。ま、でも、何とかなるでしょう。
　昔むかし、青山学院大学で授業をもっていたときに、よくこんな授業をしたな、と思い出しました。昔むかしの思い出です。

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　うまくいくかどうかはわかりません、、、一度もやったことがないので（笑）。でも、何とかかんとか、皆さんと一緒に、このような問いについて考えていきたいと思っています。

　そして人生は続く