NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する

「が」を接続詞に使わない！

　「が」を接続詞に使わない。

　これが、僕が意識している文章作文技法（プチテクニック）の中で、もっとも確かなことのひとつです。「が」を接続詞に使った文章とは、どういうものでしょうか。下記に例を示してみることにしましょう。

親の関与が子どもの学習によい影響を与えることは、アカデミックな心理学の研究知見ではわかっていたのであるが、日本のテレビ番組の制作場面では、そうした有用な知見が、全くいかされずにプロダクションが進行していた。

　こういう文章です・・・あー長ぇ。ワタクシメ、査読などをずいぶんとしていますが、こういう文章に出会うことが本当に多いのですね。

　これは、

親の関与が子どもの学習によい影響を与えることは、アカデミックな心理学の研究知見ではわかっていた。
しかし、日本のテレビ番組の制作場面では、そうした有用な知見が、全くいかされずにプロダクションが進行していた。

　という風に、1)２つの単文に分ける、2)逆接の接続詞でつなぐことで、よりわかりやすくなるはずです。

　本人にとっては、あんまり変わらなく思えるのかもしれないけど、少なくとも、読者にとっては読みやすさが違うのです。コントラストがハッキリするというのかな。

　要するに「がでつなぐ文章」というのは、多くの場合、

　1)２つの単文にわける
　2)よりメリハリのきいた接続詞（たとえば逆接・順接）

　を使えば、置き換わることが多いのですね。

　ぜひ、試してみて下さい。運がよければ、今、お書きになっている論文がシャープになるかもよ。

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追伸.
　論文脱稿したぜ、ザマーミロ、ケケケ。誰に毒づいているのかしらないけれど、毒づきたいんだよね、きっと、ストレスで。マジできつかったもん、早朝に作業をするのは。
　脱稿に至るまでには、望月さん、西森さん、山口さん＠宮崎大学の温かいサポートを受けました。ありがとうございました。

　あー、疲れた。次は、山口さんの番だね。