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2021.8.4 07:54/ Jun

大学生が就職活動を通して「大人っぽくなる」メカニズム!?

 就職活動には「学び」がともなう!
   
 このことを実証的に探究し、博士論文として編まれたのは、わたしの研究室のOGである高崎美佐さん(お茶の水女子大学・講師)です。
 高崎さんは、大学生への質問紙調査を通して、就職活動には下記の3つの「変化」がともなうことを明らかにしました。
  
1)業界や職種に関する知識をゴリゴリと広げること
   
2)大学生本人が自己理解を深めること(自己に対するメタ認知・セルフアウェアネスが生まれること)
  
3)働くことを知ること、そのことに対してモチベーションを持つこと
  
 就職活動時における、この3点は、大学生が組織に参入し、仕事をはじめたあとに影響を与えます。

 これらの変化をとげたひとであればあるほど、
     
1)組織・仕事に対する満足度があがる
  
2)仕事による成長感・自信があがる
  
 のだそうです。要するに、就活で「しかるべき学びと変化」をとげたひとこそが、組織のなかでもはやく適応できる可能性がある。興味深い知見です。
      
  ▼
   
 ひるがえって、自分の周囲。
       
 最近、とみに思うのは、就職活動を終えた4年生というのは、その前後で、妙に「大人っぽくなるな」ということです。中原ゼミの学生を見ていて、そう思います。 
    
 大人っぽくなるっていっても「容姿のこと」ではまったくありません。
 なんていうのかな、、、それまでは「チャワチャワ」「ホンワカ」していたのに、急に、世の中のことを俯瞰して見る目がつくというのか、世の中に向き合う覚悟が決まってくるというのか。。。どっしりと、落ち着いてくるっていうのかな。
   
 たとえていうと、それまでは「教員と子ども」という関係だったものが、僕と「ひとりの大人」として向き合えるようになってくる印象があります。ま、もちろん、分散は相当ございますが(笑)
  
 先日、ゼミの学生と話していて、なんか、急に、大人っぽい言葉づかいをするようになったと思いました。
  
 とみに、
     
「あっ、高崎さんが研究していたのは、こういう感覚だったのかなぁ・・・」
       
 と思いました。
  
 高崎さんが「就活は学びであり、変化」であると言ってのけたことは、もちろん、字面ではわかっていたものの(指導教員ですので・・・)、それをハダカンで実感できた気がします。
   
 実証研究とは、ふだん「言葉にできていない、なんとなくの感覚」を「数字」で明らかにしていく役割ももつのかもしれませんね。
  
  ▼
  
 今日は「就活とは学びである」ということについて書きました。
  
 「大人っぽく」なった4年生・・・最後は卒論を書き上げ、社会に飛び立っていっていただければと考えています。
    
 そして人生はつづく
    
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相互賞賛アプリ「ピアトラスト」が導入された職場では、職場のメンバー同士が、お互いの日々の仕事を観察し、そこにキラリと光るものがあったときに「称賛カード」というものをメッセージとともに送りあいます。1カ月間は無料トライアルだそうです。ご興味があえば、ぜひ、ご利用くださいませ。
     
強みの自己認知と意欲を高める『ポジティブ1on1』
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000007.000059483.html
   
仲間から実際に認められた行動のデータから、自身の強みと職場での関係を定期的に把握できるレポーティング機能も追加されました。職場における相互称賛を、自分の強みの発見と目標設定に役立てられます。
 
自身の強みと職場での関係を定期的に把握できるレポーティング機能も追加!
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000009.000059483.html
   
あなたの会社のリーダー・管理職は「部下の強み」を観察できますか?:相互賞賛アプリ「ピアトラスト」が示唆する「リーダーの条件」とは?
http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/12062
    
ピアトラストお問い合わせ
https://www.peer-trust.com/contact/
   
ピアトラストの効果まとめページ
https://www.peer-trust.com/research/2020/
    
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