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2025.6.13 08:10/ Jun

「今、何が、流行っているの?」という問いかけ自体が「オワコン」であった件

 先日、次男11歳、KENZOと話しました。
 KENZOは、すっかり身体が大きくなり、プチ反抗期に入りかけの、小学6年生。
  
 これは、彼と僕が美術館にいったときの会話です。
 たいした話題もないので、学校のことで会話をしようと思ったのですが・・・。
  
  ▼
  
中原:今、学校で、何の曲、流行ってるの?
  
KENZO:・・・・・・・
  
中原:学校で、みんなが聞いてる流行曲とか、あるの?
  
KENZO:流行って、うーん。
  
中原:いや、みんな、どんな曲、聞いてるの?
  
KENZO:みんな聞いている曲か・・・
  
中原:なんか、みんなが聞いてるグループとか、あるんじゃないの?
  
KENZO:みんなが、聞いてる?
  
中原:そう
  
KENZO:ひと、それぞれだしな。みんなスマホで、好きなものを聞いてる。有料版は、親のspotifyとか、Apple musicとか。無料ならYoutubeとか、Tiktokで。
  
中原:そう
  
KENZO:韓国が好きなひともいれば、洋楽もいるし。元ジャニが好きなひともいるし。たまーに、SNSでバズったときは、みんな同じ曲で鼻歌うたってるけど、数日のことだし。
  
中原:そう。流行曲って、あんまりないんだね
  
KENZO:流行って言われてもな、感じない。みんな別々。

  
  ・
  ・
  ・
  
 ああ、わたしが子どもだった頃、すなわち30年ー40年前は、ミリオンヒットが連発し、「みんなが、同じ流行曲を聴く時代」でした。テレビは、そうした兆候を増幅しました。「トップテン」「ベストテン」というテレビ番組は、多くが見ていた。放送の翌日には「昨日のベストテン見た?」と話題になった時代でした。
  
 しかし、時が流れて30年−40年
  
 僕は、KENZOとの会話を通して、
   
「今、何が、流行っているの?」という問いかけ自体が「オワコン(終わってるコンテンツ)」なのかな
   
 と痛感しました。
  
 もう、そんなもの、ない。
「みなに共通している体験」というものを探ること自体が、イリュージョン(幻想)なのかもしれないな、と思います。
 すべては「個別化」に向かっている。

  
 こういう時代に、若手育成をやるって、なかなかですよね。
 世代間の共通点(話題の共通点)は、なかなか探りにくいですしね。「ベストテン見た?」って聞けないしね。「そんなものねーよ」「まだテレビ見てるの?」と言われるだけ。
  
 とはいえ、相手は「人間」なんだから、ふつーにしゃべればいいんだろうけど。
「へー。流行曲ってないんだね」と。
     
「流行ないって、どういうことよ。は? なんかあるだろ? みんな聞いてる曲だよ。おまえが、わかってないだけじゃないのか?パパの時代はな・・・」なんて会話をせずにね(笑)。
     
 そして人生はつづく
     
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 同書の内容をサクっと学べる動画も公開されています。どうぞご笑覧くださいませ!
     
■仲が良くても心理的安全性が低い残念な理由【中原淳 立教大学経営学部教授】
   

    
■“残念な話し合い”5つの病【中原淳 立教大学経営学部教授】
   

  
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このたび、このコースを修了した大学院生の皆さん(卒業生ネットワーク:アルムナイネットワークのメーリングリスト:アルムナイネットワークは、卒業生の自主的な活動です)に対して、企業人事の皆様が「採用情報」をお届けいただけるサイトを開設いたしました!。利用上の注意をご高欄いただき、適宜、ぜひ、ご利用くださいませ。無料で情報を送付いただけます。副業・兼業の依頼の場合は、そう明記くださいませ!
   

    

    
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【立教大学大学院で大学院生として学びませんか?】
 授業は「フルオンライン」。授業は金曜日夜と土曜日だけ行われており、2年間で、修士(経営学)が取得できます。来年1月に願書提出、2月に入試が予定されています。
    
 在学生などの声、リーダーシップ開発コースでの授業の様子について知りたい方は、ぜひ、下記のニュース欄をお読みくださいませ!
     
ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは?
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武蔵野大学・島田徳子先生、ダイヤモンド社の皆さん(広瀬一輝さん、永田正樹さん)との数年にわたる共同研究と、NPO法人日本ブラインドサッカー協会との連携で、スマホで手軽に受検できる「アンコンシャスバイアス測定テスト」と、内製化研修(プレゼンキット)を開発しました!。この問題は、学術的な背景などは、わたしどもが、テスト結果に基づき動画像(ビデオ)で解説させていただきます。ご利用くださいませ! ご自身の組織にもっともフィットしたアンコンシャスバイアス研修をつくることができます。どうぞご利用くださいませ!
      
  
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新刊「チームワーキング」がオンライン管理職研修になりました。JMAMさんからのリリースです(共同開発をさせていただいた同社の堀尾さん、ありがとうございました。中原は共著者の田中聡さんと監修をつとめさせていただきました)。どうぞご笑覧ください! 
       
「チームワーキング研修版」リリースされました!
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/
   
「チームワーキング」が「アセスメントを絡めた管理職研修」として利用されております。モニター利用各社の人事担当者の皆様、開発担当者の堀尾さんと、座談会をさせていただきました。ぜひご覧くださいませ!
   
チームワーキング座談会
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/case/index.html 
  
 書籍「チームワーキング」の方も、おかげさまで「重版」を重ねております。応援いただいた皆様に心より感謝いたします。
     
    
 
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すべてのリーダー、管理職にチームを動かすスキルを!
ニッポンのチームをアップデートせよ!            
    
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 職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS(オーディ・アトラス)」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ!
   

職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS」 (パーソル総合研究所・中原の共同開発) 
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
   
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ!
     
上司と部下がペアで進める 1on1 振り返りを成長につなげるプロセス(上司用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
  
経験を成長につなげる1on1(部下用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061   
  
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中原淳監修「実践!フィードバック」eラーニングコース:Youtubeでデモムービーを公開中!
https://youtu.be/qoDfzysi99w
   
「実践!フィードバック」コース ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術(PHP)
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q    
  
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新刊「フィードバック入門:耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術」絶賛発売中、13刷重版出来です!。AMAZON総合13位、1位(マネジメント・人材管理カテゴリー、リーダーシップカテゴリー)を記録!年上の部下、若手のトンガリボーイ、トンガリガール。職場には、多様な人々が集っています。難易度の高い部下育成に悩む管理職向けの新書です。どうぞご笑覧くださいませ。スピンアウト企画にDVD教材「フィードバック入門」、研修、通信教育もあります。こちらもどうぞご笑覧ください。
   
フィードバック入門    
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『フィードバック入門』スピンアウト企画
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「中小企業の人材開発」(中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年)マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ!
    
「中小企業の人材開発」   
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