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2021.4.8 07:59/ Jun

すべてのひとびとに「チームを語るための語彙」を!:新刊「チームワーキング」の執筆の思い

 私たちは「チーム」を語る言葉を持っていない!
 チームを語るための「語彙」を増やしたい!
     
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 私たちの新刊「チームワーキング」(中原淳・田中聡著)を執筆した強い動機になっている思いが、これです。
    
 大学の初年次教育で「チームでの課題解決」を教えてみて・・・
 大学のゼミ活動で「チームでの探究」を支えてみて・・・
 企業でリーダーシップ研修を担当してみて・・・
    
 私たちが感じたのは
    
 多くのひとびとは「チームを語る言葉」をあまり持っていない
     
 ということでした。
    
 チームといえば「一致団結」
 チームといえば「心をひとつに」
 チームといえば「みんな一丸」
 チームといえば「All for one、One for all」
      
 たとえば、一般の学生が、チームに対して持っている語彙とは、たいてい、このようなものです。あたかも「モチ」のように米粒を溶かし、渾然一体な物質になることを「チーム」と考えている学生が非常に多いものです。そして、その語彙は驚くほど貧しい。言葉がないところには、チームの状態をみなで語り合うことができないのです。
     
 しかし、わたしたちの実証研究の成果によると、「強いチームとは、そのようなものではない」のです。目的をしっかりにぎり、個の強みをいかしつつ、集う。

 このような「強いチームの状況」をつくるためには、もう少し「解像度をあげてチームを見つめる言葉」を持たなくてはなりません。それが本書で述べている3つの概念です。
    
 ・目的をホールドしつづけること(Goal holdings)
 ・解くべき課題を、役割分担しつつ、探し続けること(Task working)
 ・言いたいことを言いあっている状況をもつこと(Feedbacking)
    
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「たかが言葉」と思われるかもしれません。しかし「されど言葉」なのです。
    
 社会構成主義の教えによれば、
     
 言葉こそが「現実」をつくります
     
 わたしたちは、この新刊「チームワーキング」をもって「チームを語るための語彙」を増やすことをねらいました。
    
 研究者にできることは、そう多くはありません。
 社会でいうと、あまり役に立たない部類の人間かと思います。
    
 私たちにできるのは、皆さんが、普段、何気なく行っていることを観察し、そこに「言葉」をつくりだすこと。そして、世の中の大切な現象に対して「語彙」を増やし、現実を変えるささやかなお手伝いをすることです。
    
 すべてのひとびとに、チームを動かすスキルを!
 すべてのひとびとに、チームを語る言葉を!
    
 新刊「チームワーキング」どうぞご笑覧くださいませ!
  
 そして人生はつづく
  

  
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ニッポンのチームをアップデートせよ!
  

  
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女性の視点で見直す研修 トランジション サポート プログラム
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。AMAZONの各カテゴリーで1位記録!(会社経営、マネジメント・人材管理・労働問題)。
長時間労働はなぜ起こるのか? 長時間労働をいかに抑制すればいいのか? 大規模調査から、長時間労働の実態や抑制策を明らかにします。大学・大学院の講義調で語りかけられるように書いてありますので、わかりやすいと思います。どうぞご笑覧くださいませ!
  

  
また残業学プロジェクトのスピンアウトツールである「OD-ATRAS」についても、ご紹介しています。職場の見える化をすすめ、現場マネジャーが職場で対話を生み出すためのTipsやツールが満載です。ご笑覧ください。
    

対話とフィードバックを促進するサーベイを用いたソリューション「OD-ATLAS」の詳細はこちら
https://rc.persol-group.co.jp/learning/od-atlas/
   
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「研修開発ラボ」(ダイヤモンド社)が、フルオンライン化して大幅リニューアルしました。人材開発の「基礎の原理」を学ぶことのできるトレーニングプログラムです。どうぞお越しくださいませ!
    
研修開発ラボ 特別講座「人材育成の原理・原則を学ぶ」
https://jinzai.diamond.ne.jp/seminar/SEMINAR0495/
  
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、5社の企業事例まで収録しています。この1冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ!
    

     
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拙著「職場学習論」(東京大学出版会)のカバー・装いが10年ぶりに変わりました(内容は変わっていませんのであしからず!)。ひとは、職場でどのようにして学ぶのか、というテーマを考察しています。どうぞご高欄くださいませ!
    

    

      
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中原研究室では、一般社団法人ピアトラストさんとの共同研究で、相互称賛アプリ『Peer-Trust(ピア・トラスト)』の研究を行っています。
      
相互賞賛アプリ「ピアトラスト」が導入された職場では、職場のメンバー同士が、お互いの日々の仕事を観察し、そこにキラリと光るものがあったときに「称賛カード」というものをメッセージとともに送りあいます。利用人数20名までは「無料」だそうです。ご興味があえば、ぜひ、ご利用くださいませ。
    
強みの自己認知と意欲を高める『ポジティブ1on1』
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000007.000059483.html
   
あなたの会社のリーダー・管理職は「部下の強み」を観察できますか?:相互賞賛アプリ「ピアトラスト」が示唆する「リーダーの条件」とは?
http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/12062
   
ピアトラストお問い合わせ
https://www.peer-trust.com/contact/
  
ピアトラストの効果まとめページ
https://www.peer-trust.com/research/2020/
   
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