2019.6.28 06:29/ Jun
人材開発・組織開発を学んだひとは、社会でどのように活躍しうるのか?
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以前、僕は、このブログで、こんな記事を書いたことがあります。
将来、人材開発・組織開発の仕事をしていきたい学生は、いったい、どういうキャリアを積めばいいのか?
https://www.nakahara-lab.net/blog/archive/10330
初代・3年生のゼミ生も、そろそろ就活(正確にはインターン)。
いやがおうでも、早期化している就活に巻き込まれるひとも出てきています。ゼミ生のなかには、「ひとと組織」の仕事に従事したいひともいる。
そんななか、せんだっての記事では、
「将来的には、人材開発・組織開発の仕事をしていきたいのですが・・・」
という彼らがもつ「素朴な問い」に対して、なんと答えようものかと、ときに逡巡する自分がいる、というお話でした。
僕としては、
1.ひとと組織の知識は役立つ
2.ひとと組織の仕事にすぐに従事しなくても、現場で事業を行えば、必ずラストワンマイルで「で、誰がやるの?」という話になり、「どういう体制をつくる」という話題になる。つまり、ビジネスをするのなら、「ひとと組織」の話題は、避けて通れない
3.結論:やっぱりひとと組織の知識は役立つ、以上
という持論をもっています。
皆様は、いかが思われますか?
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これに関して、せんだって、非常に興味深いやりとりを学部生といたしました。
曰く(ICレコーダーを持っていたわけではないので要約します)、
わたしは「ひとと組織」に興味があります。でも、英語とか、データ分析とか、そういうハードな分野と違って、「ひとと組織」の知識やスキルって「ソフト」に感じるんです。そもそも計れないし、わかりにくい。
まことに面白いですね。
要するに
英語・データ分析の知識・スキル=ハードスキル
ひとと組織の知識・スキル=ソフトスキル
という分類が成立するのではないか、ということですね。
素晴らしい。
確かに・・・そうだねぇ。
たしかに、そういう分け方をすれば、ひとと組織の知識やスキルは「ソフト」なのかもしれない。「ひとと組織検定」があるわけではないし、点数もつきにくい。「ソフト」だから、本当に役立つのかな、と不安に思ってしまう、ということですよね。
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ハード、ソフトという分け方は面白いなと思いつつ、「あまのじゃく・中原」としては、一方で、こういう反論も可能かな、と思ったりします。
英語・データ分析の能力は、テクノロジーが進展してしまえば、もしかすると、機械・人工知能との役割分担がおきやすい領域かもしれない。「計れる」ということは「数値にできる」ということであり、「数値にできる」ということは「コンピュータが操作可能である」とも考えられる。
実際に自動翻訳や、データ解析の自動化は、日進月歩で進んでいる。
一方、「ひとと組織の知識・スキル」は、それが比較的難しい領域かもしれない。
あなたが、どのようなことがきっかけでモティベーションをもつのか、学び出すのか?
あなたが、他者に影響力を及ぼすためには、何をしなければならないのか?
あなたが自分らしさをいかしながら、チームに貢献する方法はなんなのか?
あなたが、チームを立て直すためには、どのように組織開発をするのか?
あなたは、人生100年時代に、どのように働き、どのように学ぶのか?
は、あなたしか、知りようがないことだから。それは試行錯誤のなかでリフレクションすることで、あなた自身が学び出すしかないことだから。ちなみに、僕のゼミ(3年生)の授業の終わりは、どんなことを学ぼうとも、いつも同じです。
「で、君たちは、どう生きるの?」
だから、ちょっとだけ「思考実験」をすると、
ひとと組織の知識・スキル=「ソフトスキル」
という分類もなりたつかもしれないけど、
ひとと組織の知識・スキル=「パーマネントスキル」
(パーマネント=永久のスキル=ひとと組織があるかぎり、永久に役立つ知識)
という考え方もできるかもよ。
だから、この世に「ひとと組織」があるかぎり、「ひとと組織の知識・スキル」は「永久(パーマネント)」に役立つかもよ。
ちなみに、これは、せんだって、南山大学で開催されたワークショップで、コリガン先生がおっしゃっていたこと。いいことおっしゃいますよね(たぶん・・・英語だったので、僕のヒアリング能力が腐っていなければ)。
ま、僕としては、ソフトだろうが、パーマネントだろうが、どっちでもいいけど(笑)
英語も、データ分析も大切。
しっかり学ぼうね(笑)。
▼
今日は「ひとと組織」の知識・スキルは、いかに役立つのか、ということで、ちょっとだけ思考実験をしました。僕としては、どの領域も重要だと思っているし、役だ立たないから学ばない、というのはどうかと思っています。むしろ、自分が興味をもつ領域ならば、「他人が役立つといおうが、いわまい」が「好きになさいな」というのが本音です。
たった一度の学生時代
お好きになさいな
でも、「たった一度の学生時代」だからこそ、将来に役立てるものを学びたい。自分の能力やキャリアをたかめたい、という気持ちも痛いほどわかる。
というわけで、
ひとと組織の知識・スキル=「パーマネントスキル」ぢゃい
てな感じで、ケツをまくってみましたが、どうでしょうね。
ま、僕としては、どっちでもいいんだけどね(笑)
目の前にある
自分のやるべきことを
今、やるだけ
ひとと組織の知識・スキルは、本当に将来役立つんですか?
そして人生はつづく
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