先だって、神戸大学・服部研究室、法政大学 石山研究室、立教大学 田中研究室、立教大学 中原研究室の３大学４研究室の博士課程の皆さんが集まって、合同研究合宿を行わせていただきました。
　　　
　数年前から毎年１度行っているもので、今年の幹事校（開催場所）は、神戸大学の皆様でした。服部先生、田村さんはじめ、神戸大学の博士課程の皆さん、そして各大学の幹事の皆様にこの場を借りて御礼を申し上げます。本当にありがとうございました！　神戸という街が好きになりました。心より感謝いたします。
　　　　　　　

　　　
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　研究合宿では、博士課程の学生さんが自分の研究を発表し、他大学の先生や院生にコメント・フィードバックをもらうことが中心になります。
　　　　
　いち指導教員の立場としては、これが大変助かります。
　　　　
　というのは、どんなにピュアでいようと思っても、やはり指導教員としての「わたしの指導」には、どうしても「わたしの色」があるのです。
　自分の指導学生の研究を、純粋に「曇りのない目」で見られているというよりは、自分のカラーにまみれた「色眼鏡」で見ているところがある。
　　　
　他の大学の先生には、そうした部分がございません。いわば「査読者」のように「曇りのない目」で指導学生の研究にコメントをしたり、フィードバックをいただけたりします。
　　　
　実際、わたしも、他大学の博士課程の学生さんに
　　
「もし僕が、査読者だったとしたら・・・・と・・・・のことを指摘すると思うよ。そこは理論補強した方がいいんじゃない」
　　
「もし僕が、査読者だったとしたら・・・の点をついてくると思うよ。そこは論理の飛躍があるんじゃない」
　　
　などとフィードバックさせていただきました（外していたらすみません）。
　　　
　わたしのフィードバックが役に立つかはどうかはわかりませんが、活かせるものは活かし、うち捨てるものは捨てて、ぜひ、それぞれの研究を前に進めていただきたいものです。
　　　
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　ところで、この合同合宿には、２つ目のコンテンツがあります。それは「教員も自ら発表をしなくてはならない点」です。
　　
　ことしのお題は、
　　
　１．10年後の大学・大学院・HR業界はどうなるか？
　　
　2．そのとき、あなたは何をしたいのか？
　　
　でした。
　　　　
　お題をだしたのは、僕なのですが（笑）、自分で問いをだしておいて、ひそかに、3日間くらい考えこみました。お恥ずかしながら、今を生きるだけで精一杯で「10年後」なんて、ふだんは、考えたこともありません。
　　　
　10年後、わたしは、もう「59歳」になっているのですが、自分が「60歳近くになった未来」など、ふだんのわたしからは、もっとも「遠いところにある未来」です。
　　　　
　にもかかわらず、今回、僕が、こういうお題を出させていただいたのは、
　　　　
　現在、博士課程におられる学生の皆さん（将来の大学教員の皆さん）も、わたしどもも含めて、
　　
　ボーッとしている暇はないからです。むしろ「激変する10年後」を今からみすえて、したたかに、かつ、しなやかに生きていく必要があると感じます。
　　　
より具体的にいうと
　　　　　　　
　1．業績成果の達成・自らのウェルビーイング確立・経済的自律の「3本の矢」を達成したいのであれば、
　　　　　
　2．大学・社会の外部環境・内部環境の変化を「解像度高く」予想して
　　　　
　3．自らの「勝ち筋」をしっかりと考え抜き、自らの舞台を選び、決断し、実践しなくてはならない
　　　　
　と思うのです。何も考えずに、隣の研究者の受け売りをしたり、場の雰囲気に流されていると、あっというまに１０秒が立ち、そして、次第に苦しい立場に追い込まれていくと思います。
　　　　
　ボーッとしていると、かなり厳しい。
　チコちゃんに、叱られるよ（笑）
　　
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　今回、服部先生、田中先生、石山先生、中原が、それぞれの視点から10年後を予想し、自らはどうありたいのかを発表しました。もちろん、細かいところは、それぞれの先生によって、生き方が異なります。

　わたしの場合は、1)10年後の社会、大学をリアルに（大変、耳の痛い現実も話しましたが）予想したうえで、2)関連諸科学の動向を見つつ、3)自分はこう生きる、という宣言をさせていただきました。フィギュアスケートのメタファを用いて、７つの生き方があるよ、というお話もさせていただきました。ま、内容は、この場では言いません。内緒です（笑）。
　　　　
　それぞれの先生のやりたいことも、考え方も、細かいところでは異なっていました。
　が、大変、面白いことに、皆くちをそろえて申し上げていたのは、
　　　
　「自分の物語」を生きなさい
　　　
　小さな「物語」をつむぎなさい
　　
　自分で「決めなさい」
　　
　自分の「舞台」を選びなさい
　　　
　ということでした。
　　　
　要するに「やるべきこと」「やらないでいいこと」をきちんと決めて、したたか、かつ、しなやかに将来を切り開いて欲しい、ということです。「あれも、これも、それも、どれも」は出来ません。リソースをしっかり考えたうえで「自分のやるべきことを為す」。このことに尽きるのだと、わたしは思います。
　　　　　　

　　　
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　最後になりますが、３大学の博士課程の皆さん、本当にお疲れさまでした。ここからたくさんの研究論文が生まれると思いますし、ひとによっては共同研究をはじめるひともいるのではないでしょうか。わたしは、今回の合宿は「Academic Chemistry Camp（アカデミックな化学反応が起こる合宿）」だと思っています。これからの化学反応が楽しみです。
　　
ここからたくさんの大学教員が生まれる未来を願っています。
　 Leave soomething（何かを残すのだ）
　　
　みなさま、ありがとうございました。
　そして人生はつづく
　　　　

　　
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先だっては、JTさまのご協力のもと（同社の三島紀子さんに心より感謝いたします）、ワークショップの実践が記事になりました。下記をご覧くださいませ。
　　　　　
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　同書の内容をサクっと学べる動画も公開されています。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　　
■仲が良くても心理的安全性が低い残念な理由【中原淳 立教大学経営学部教授】
　　　

　　　　
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立教大学大学院 経営学研究科 経営学専攻 リーダーシップ開発コース(以下、LDC)では、経営学を基盤にしながら、次世代のリーダーシップ開発（人材開発・組織開発）を企業・組織で推進することのできる高度プロフェッショナル人材を育成しています。
　　
このたび、このコースを修了した大学院生の皆さん（卒業生ネットワーク：アルムナイネットワークのメーリングリスト：アルムナイネットワークは、卒業生の自主的な活動です）に対して、企業人事の皆様が「採用情報」をお届けいただけるサイトを開設いたしました！。利用上の注意をご高欄いただき、適宜、ぜひ、ご利用くださいませ。無料で情報を送付いただけます。副業・兼業の依頼の場合は、そう明記くださいませ！
　　　

　　　　

　　　　
■立教大学大学院・採用情報発信サイト■
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【立教大学大学院で大学院生として学びませんか？】
　授業は「フルオンライン」。授業は金曜日夜と土曜日だけ行われており、2年間で、修士（経営学）が取得できます。来年1月に願書提出、2月に入試が予定されています。
　　　　
　在学生などの声、リーダーシップ開発コースでの授業の様子について知りたい方は、ぜひ、下記のニュース欄をお読みくださいませ！
　　　　　
ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは？
https://ldc.rikkyo.ac.jp/news/
　　　　　　　　　　　
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【アンコンシャスバイアス研修・内製化ツールキット開発！】
武蔵野大学・島田徳子先生、ダイヤモンド社の皆さん（広瀬一輝さん、永田正樹さん）との数年にわたる共同研究と、NPO法人日本ブラインドサッカー協会との連携で、スマホで手軽に受検できる「アンコンシャスバイアス測定テスト」と、内製化研修（プレゼンキット）を開発しました！。この問題は、学術的な背景などは、わたしどもが、テスト結果に基づき動画像（ビデオ）で解説させていただきます。ご利用くださいませ！　ご自身の組織にもっともフィットしたアンコンシャスバイアス研修をつくることができます。どうぞご利用くださいませ！
　　　　　　
　　
■アンコンシャス・バイアス（無意識の偏見）のWebページはこちら！■
https://jinzai.diamond.ne.jp/ub/unconscious-bias/
　　　　　　
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新刊「チームワーキング」がオンライン管理職研修になりました。JMAMさんからのリリースです（共同開発をさせていただいた同社の堀尾さん、ありがとうございました。中原は共著者の田中聡さんと監修をつとめさせていただきました）。どうぞご笑覧ください！　
　　　　　　　
「チームワーキング研修版」リリースされました！
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/
　　　
「チームワーキング」が「アセスメントを絡めた管理職研修」として利用されております。モニター利用各社の人事担当者の皆様、開発担当者の堀尾さんと、座談会をさせていただきました。ぜひご覧くださいませ！
　　　

チームワーキング座談会
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/case/index.html　
　　
　書籍「チームワーキング」の方も、おかげさまで「重版」を重ねております。応援いただいた皆様に心より感謝いたします。
　　　　　
　　　　
　
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すべてのリーダー、管理職にチームを動かすスキルを！
ニッポンのチームをアップデートせよ！　　　　　　　　　　　　
　　　　
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　職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS（オーディ・アトラス）」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　

職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS」　（パーソル総合研究所・中原の共同開発）　
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
　　　
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　　
上司と部下がペアで進める　1on1 振り返りを成長につなげるプロセス（上司用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
　　
経験を成長につなげる1on1（部下用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061　　　
　　
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【祝・eラーニング完成！】中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース完成しました。リーダー・管理職になる前には是非もっていたいフィードバックスキルを、PC、スマホ、タブレット学習可能です。ケースドラマでも学べます！　
　　　　　
中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース：Youtubeでデモムービーを公開中！
https://youtu.be/qoDfzysi99w
　　　
「実践！フィードバック」コース　ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術（PHP）
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q　　　　
　　
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新刊「フィードバック入門：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術」絶賛発売中、13刷重版出来です！。AMAZON総合13位、1位（マネジメント・人材管理カテゴリー、リーダーシップカテゴリー）を記録！年上の部下、若手のトンガリボーイ、トンガリガール。職場には、多様な人々が集っています。難易度の高い部下育成に悩む管理職向けの新書です。どうぞご笑覧くださいませ。スピンアウト企画にDVD教材「フィードバック入門」、研修、通信教育もあります。こちらもどうぞご笑覧ください。
　　　　　

　　　
『フィードバック入門』スピンアウト企画
https://www.php.co.jp/seminar/feedback/
　　　　
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【泣くな！新米管理職！】
　　
おかげさまで10刷重版出来。「駆け出しマネジャーの成長論」は、「実務担当者」から「新任管理職」への役割移行をいかに進めるかを論じた本です。「脱線」をふせぎ、成果をだすためには「７つの課題」への挑戦が必要であることを解説しています！全国の管理職研修で用いられています。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
パーソル総合研究所と中原は、このテキストをもとにした「マネジャーになる研修」を開発しました。種部吉泰さんとディスカッションは、非常に楽しいものでした。このコースについても、どうぞご覧くださいませ！
　　
「マネジャーになる」 研修：プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
https://rc.persol-group.co.jp/seminar/become-a-manager.html
　　　　
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Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
「新人研修をアップデートするための5つのコンセプト」に基づいて開発された、中原が監修をつとめる新人研修プログラムです。全４回にわたって実施する「オンライン研修」と「現場での実践＆振り返り」を往還することによって、新人期に直面する壁を乗り越え、トランジションを果たせるよう手厚くサポートできるようになっています。経験学習を習慣化するほか、ストレスマネジメント、フィードバック、ジョブクラフティングなどについて学ぶことができます。
　　

Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/k00HD0024/
　　　　　 　　　　
OJT指導員向け・短時間＆動画で学べる 部下育成スキルの動画もございます。中原が新人育成のポイントについて解説しています！
　　　
短時間＆動画で学べる 部下育成スキル・解説動画
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/000HD6260/
　　　　
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新刊「研修評価の教科書」好評発売中です。アカデミックな知見に根ざしつつも、実際の企業のなかで実践可能な研修評価とは、いかにあるべきか。「企業における」研修評価のあり方を論じた本です。質問事例などのワークシートなどもついております。3つの企業事例も含まれています。どうぞご笑覧くださいませ。
　　　

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新刊「M&A後の組織・職場づくり入門」発売中です。AMAZON「企業再生」カテゴリー1位を記録しました（感謝です！）。
　　
これまで税務・法律の観点からしか語られなかった「企業合併（M&A）」の問題に対して、ひとと組織（人材開発・組織開発）の観点からアプローチし、シナジーを生み出す可能性を考えます。
　　
M&Aという「巻き込まれ事故」に関わってしまった経営企画・人事・現場の管理者・リーダーの皆様にぜひお読み意いただきたい一冊です！
　　

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拙著「経営学習論」の増補改訂版が、東京大学出版会より刊行されました。新たに「リーダーシップ開発」の章を追加し､カバーの装いも変わっています。人材開発の基礎的な理論を体系的に学べる一冊です。どうぞご高覧くださいませ！
　　　　　　　　

　　　　
　　　

　　　　　　
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、５社の企業事例まで収録しています。この１冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　

　　　　　
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「中小企業の人材開発」（中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年）マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ！
　　　

　　　　　　
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