近況。
　10月31日、東京大学・安田講堂で開催されるワークプレイスラーニング2008の準備が、急ピッチで進んでいます。
ワークプレイスラーニング2008
http://www.educetech.org/wpl2008/
　参加者は1200名。ロジスティクスとしての最大の問題は、この人数の参加者の「受付」をどのようにスムーズに実現するかです。
　今回「受付」は30列を準備しています。経験上、開始時間前の「ラスト10ミニッツ」が重要です。ここに参加者の50%が集中する傾向があります。ここが「勝負」です。
　今回、ロジスティクスは、企画協力企業・協賛企業から数名ずつ人をだしてもらうことで、実現しています。本当にありがたいことですね。
　東大からは９名の院生諸氏にお手伝いをいただいています。これで、総勢50名弱の人数になります。
　50名の方々を「受付チーム」「会場チーム」にわけて、それぞれにリーダーを決めて運営することになっています。
　企画協力企業・協賛企業の方々には、この場を借りて、感謝いたします。ありがとうございます。
　NRIラーニングネットワーク株式会社
　株式会社 ダイヤモンド社
　日本能率協会マネジメントセンター
　株式会社富士ゼロックス総合教育研究所
　株式会社リクルートマネジメントソリューションズ
　学校法人 産業能率大学
　
　ＮＰＯ法人日本アクションラーニング協会
　グローバルナレッジネットワーク株式会社
　株式会社　グロービス
　株式会社　ヒューマンバリュー
　株式会社　レビックグローバル
　日本ＣＨＯ協会
　らーのろじー株式会社
　プレゼンテーションも、次第にできあがってきました。事例企業の方々とやりとりしながら、また、長岡先生、松尾先生とやりとりをしながら、こちらの方も完成に近づいています。
　もうすぐです。
　僕自身が、この10月31日を最も楽しみにしています！
　東京大学・安田講堂でお逢いしましょう！
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　昨日は、大学院 中原研究室の飲み会でした。来年進学してくる修士学生の歓迎会です。
　今年、中原研究室では、２名の新・Ｍ０を迎えることができました。とても嬉しいことです。
　以前、このブログにも書きましたが、研究室とは実態のない「フラジャイル」なものです。
　それは、メンバーに何かを為し、為される関係の中にあります。メンバーが学び、相互に学ばれる関係の中の、「想像の共同体」なのです。
大学院の「研究室」
https://www.nakahara-lab.net/blog/2008/09/post_1344.html
　
　僕は、大阪大学大学院で、かけがえのない院生時代を過ごさせてもらいました。そこで出会った大学院生の多くは、今も、折に触れ逢ったり、仕事をすることが多いです。あのとき、「大阪にいってよかった」と本当に思います。
　中原研究室の院生諸氏も「ここで、この人たちと一緒に学べてよかった」と、近い将来に思えるような「場」を、創っていって欲しいものです。
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　最近、いろいろ考えさせられることがありました。「事例」というものについてです。よく企業人材育成の関係者と話していると、下記のような言葉を耳にすることがあります。
「うちの会社にぴったりあったような、事例ありませんか？」
　その反面、
「単なる事例発表なんて、あんまり意味ないんですけどね」
　という言葉もよく聴きます。
　事例を求めつつも、事例を拒絶する。この相反する感情をどのように説明すればいいのでしょうか。
　これに対する答えは、まだだせていないのですが、「事例は何のために存在するのか」「事例はどのように活用されるべきなのか」ということを、根本的に問い直す必要があるように思います。
　私見ですが、事例は、そのまま自社に「適用」できるものではないし、まして「コピペ」できるものではありません。
　僕の考えでは、企業人材育成担当者にとっての「事例」とは、
　１．自ら考えるための学習材である
　２．他者と対話するための学習材である
　と、考えます。仮にそうだとするならば、それは「どのように語られ、どのように記述されるのが適当なのか」。
　難しい問いが続きます。
　そして人生は続く。